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      中小學教育懲戒規則定了 存在以下情形可實施教育懲戒

      發布時間:2021-04-01 16:22:50
      編輯:
      來源:教師幫
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      孩子,被老師批評,是一種幸福。

      教育部出臺的《中小學教育懲戒規則(試行)》,于3月1日起正式實施了。

      《中小學教育懲戒規則(試行)》指出,在確有必要的情況下,學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時,實施教育懲戒。

      去年3月,人大代表周洪宇呼吁,“教師應具有教育懲戒權(不含體罰、辱罵、打罵)”。

      這個提議一出,在網上就引發了118萬的熱烈討論,有很多家長選擇反對,“現在的教育再提倡懲戒,這不是倒退嗎?”。

      我很容易理解有些人的反對的想法,現在很多家庭都只有一個孩子,捧在手心上還來不及,怎么能由得老師打罵和批評呢?

      但是,孩子進學校不就是受教育的嗎?

      如果你的孩子在學校荒廢學業、辱罵師長、欺凌同學,該不該責?

      該不該罰?要知道,如果唐僧沒有緊箍咒,孫悟空一輩子都是一個潑猴。

      太多父母還未意識到,過分地袒護和不當地苛責,正在逼迫老師放棄你的孩子!

      太多孩子還未意識到,管你最嚴、罵你最狠的那個老師,最值得你尊敬和感激!

      老師管學生,家長不理解

      曾有一則笑話:

      一日正在講課,一名學生要求上廁所,老師覺得影響課堂秩序,不準。結果孩子尿于褲中。

      家長狀告教育局:該老師違反人權,剝奪學生上廁所的權利,應嚴懲。

      又一日上課,又一學生要求上廁所,老師批準。誰知該生在廁所滑倒受傷。

      家長狀告教育局:課堂期間該老師擅自讓學生離開課室,導致學生受到傷害,教師未盡到監護義務,應嚴懲。

      又一日上課,又一學生要求上廁所,老師害怕他在廁所滑倒,前往陪護,誰知老師離開課堂期間,大量學生在教室打鬧,多人受傷。

      家長聯名狀告教育局:該教師上課期間擅離工作崗位,致使多名學生打鬧受傷,應嚴懲。

      又一日上課,又一學生要求上廁所,于是該老師帶領全班學生一起去廁所。

      家長狀告教育部門:該教師上課期間不傳授學業,工作態度有嚴重問題,玩忽職守,不務正業,應嚴懲。

      再說一個真實的案例:

      一個熊孩子,上英語課的時候公然在課堂上睡覺,英語老師當堂把他叫醒,他沒有堅持幾下子,又趴在課桌上呼呼大睡。

      班主任聽說后,有點生氣,跑到班上,把他搖醒,并要求去門口罰站。他感覺班主任不應該那么大力搖醒他,讓他在全班同學面前沒有面子。

      放學回家后,他哭著對家長說,老師打他。

      家長一聽就炸了,立即跑到學校對班主任一頓辱罵,向校長投訴,在家長群眾散播惡意評價。

      這件事情,在學校領導的調解下很快平息。

      從此以后,那個學生在全校聞名,他在任何課堂上睡覺都沒有老師敢管了,成了學校的一大霸主。

      而他的成績也一落千丈,常常在全校倒數幾名,家長想不通,為什么我的孩子成績老是這么不好?

      老師越來越不敢管學生

      為什么不能管,因為管了,就可能丟掉飯碗,嚴重地可能還要進醫院。

      曾經,齊齊哈爾一位張副校長,在下課時維持課間秩序,制止一位同學在走廊里大聲喧嘩。這位同學不僅不服管教,還敢直接頂撞校長。

      情急中,張校長爆了粗口:“校長不當了,也不慣你。”

      這件事情被曝光到網上,引起了一番激烈的爭論。

      最后,張副校長黨內嚴重警告,撤職調離;該校校長黨內警告;教育局分管副局長誡勉談話。

      如此嚴重的處理,讓不少老師心有戚戚。

      最近幾年,越來越多的老師因為管教學生發生沖突,而受到嚴厲的處罰。

      河北邯鄲的徐老師對遲到的學生進行處罰。此舉引起了家長強烈不滿,跑到學校指責和質問。學校迫于壓力,把徐老師予以開除,并且學校做出公開道歉。

      湖南某小學的何老師罰自習遲到較久的學生按慣例罰站。其中一個被罰站的學生,向家長打電話哭訴,自己被老師“打耳光”。在派出所當副所長的爸爸,把何老師從學校直接帶到派出所,關押在審訊室長達7個小時。

      永州市零陵的姜老師班上有個學生只考了三分,老師本著負責任的態度,對該生進行了教育。結果家長聽聞此事,找到學校,對姜老師拳腳相向,直接把姜老師打進了醫院。

      ……

      學生有了尚方寶劍,越來越猖狂。

      而老師呢,誰還愿意去管教,誰還敢去管教。

      別逼老師放棄你的孩子

      曾有篇名為《別逼老師放棄你的孩子》的文章瘋狂刷屏,文中寫到:

      孩子在學校最大的悲哀不是成績差,不是常被老師叫去辦公室,不是常被請家長;

      而是老師不再注視TA,TA做了什么都不會在意,被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

      但是,很多時候孩子在學校被放棄不是因為孩子,大多數被老師“放棄”的孩子是因為家長們。

      很多時候,不是老師想放棄孩子,而是被家長們逼得放棄孩子。

      每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學校受了委屈,家長一時沖動憤怒是很正常的。可是在去學校“討說法”之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。

      如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;

      如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應一下情況,讓老師來協調處理;

      如果是學校和老師處理不得當,可以先跟學校和老師協商下一步處理辦法;

      如果在沒搞清楚狀況之前,就去學校和老師大鬧,最后受損的只會是孩子。

      這樣一來,不僅會讓老師覺得家長無理取鬧,留下負面印象,不敢管、不愿管,也向孩子傳暗示,“老師找你麻煩,爸爸媽媽可以給你撐腰”,最終助長了孩子在校園的不當言行。

      “家長與學校配合得越好,教育越會成功。凡是家長不與學校配合的,結果都是悲劇,這在教育經歷中無一例外。”

      在老師、家長和孩子之間,家長和孩子的位置,從來都不該是老師的對立面。

      切忌,千萬別贏過了老師,卻輸掉了孩子。

      管你最嚴的老師,愛你最深

      好的教育,必然是寬嚴相濟、獎懲分明的;

      好的老師,必然是管教同步、嚴慈同體的。

      被管教的孩子委屈了一時,卻會感恩一世。

      有一年同學聚會,朋友特意請假坐飛機回去,就為了對班主任當面說一聲感謝。

      初中時,他正值青春叛逆期,不愛學習,要么逃課出去打網游,要么在課堂上看小說。

      可班主任卻毫不手軟,請家長、家教、站旗桿,一套組合拳下來,再烈的野馬也被管住了。

      他迷途知返,考上了重點高中,后來又考上了大學,現在有了一份體面的職業和不錯的收入。

      只有負責的老師才管學生!

      而且,管你最嚴的那個老師,愛你最深!

      所以,對孩子要求嚴厲的老師,不要心生敵意,反而要心懷感激。

      因為,只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險,去苦口婆心或大動干戈地管教你。

      他期待你成才變好,才如此出力不討好。這是傳道授業的悖論,也是為人師者的深情。

      現在,我們的教育有時彌漫著“在家中,父母舍不得管,在學校,老師不敢管”的氣息。

      可一味的遷就和讓步,盲目的鼓勵和寬容,只能培育出溫室的花朵,無法教養出參天的大樹。

      每一位老師,站上三尺講臺,便宣誓要為了教育而奉獻一生,滿懷著夢想與期待。

      看著學生們一個一個長大了,有本事了,自己也能與有榮焉,這便是是他們清貧歲月里的英雄夢想。

      莫讓熱血涼透,莫讓老師折腰。

      因為,跪著的老師,如何能教出站著的孩子呢?

      寫在最后:

      教育懲戒權新規實施后,我們希望,每一個孩子都能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師,當一個心懷敬畏、不丟信仰的學生。

      也希望家長們多一點寬容和理解,多一些信任和尊重,善待每位老師,尤其是那些對孩子嚴厲的老師。

         原標題:中小學教育懲戒規則定了 存在以下情形可實施教育懲戒

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